一、带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一
方面
1.在‘学深悟透’方面存在欠缺
碎片化学习方式占据主导地位，往往‘浅尝辄止’，用于
精读思考的时间极少。对新思想的‘科学体系’、核心要义和
实践要求理解不够深入，未能实现从通读到精读的跨越。尤
其在学习党的会议精神时，缺乏系统性，对最新要求中的关
键点、重点、新提法和新论述的‘逻辑内核’把握不够深刻，
融会贯通能力仍较为薄弱。
2.在‘学用结合’方面存在短板
对党的理论知识的学习仅停留在表面，未能做到‘全面
掌握、深入理解’。在学习党的方针政策和决议时，常以事务
繁忙为借口‘敷衍塞责’，甚至在中心组学习中表现出‘会上
读一读、纸上抄一抄’的形式主义倾向。理论学习未能真正
落到实处，缺乏‘真学、真懂、真用’的坚实基础。
3.在‘学以致用’方面深度不足
虽然积极参与理论学习，但深入钻研的程度不够，常常
停留在‘浮光掠影’的层面。例如，在学习新思想时，对重
要概念和观点的理解存在偏差，未能真正领会其‘内在逻辑’
和深刻内涵。这种对理论‘一知半解’的状况，直接导致在
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运用理论指导实践时难以做到‘游刃有余’。
4.在‘学深学透’方面有待提高
对新思想中关于 XXX 的理解不够深入，推动 XXX 高质
量发展的‘系统思考’仍显不足。面对复杂局面时，对经济
社会高质量发展的难点和堵点认识不够清晰，未能将理论与
实际进行‘深度对接’，对新时代 XXX 发展的新思想、新理
论、新战略的把握也略显吃力。
5.在‘站位全局’方面尚需提升
面对复杂问题时，从全局视角谋划问题的自觉意识不足，
政治站位存在欠缺。在推动政协工作高质量发展时，尚未完
全适应新形势、新任务的要求。有时由于时间紧、任务重，
在政治纪律执行过程中存在‘打折扣、搞变通’的现象，反
映出执行上的‘坚决性’和‘彻底性’不足。
6.在‘践行初心’方面力度有待加强
虽然深知‘两个确立’的决定性意义，并努力做到增强