以案四说警示教育发言材料材料汇编

以案四说警示教育发言材料材料汇编（6篇）

 

第一篇: 以案四说警示教育发言材料

这次警示教育学习会， 结合 xx 脱贫攻坚中的形式主义官僚主义等突出问题， 召开“三个以案” 警示教育专题会议， 并开展

集中深入研讨， 这既是贯彻中央通报精神、 落实上级决策部署的必然要求， 也是用身边事教育身边人、 整治形式主义官僚主义

的重要举措， 更是巩固拓展“严强转” 专项行动成果、 认真开展“不忘初心、 牢记使命” 主题教育的关键环节。 必将推动我们

充分认清形式主义官僚主义的严重危害， 找准找实问题， 挖深挖透根源， 坚定坚决整改; 必将促进我们高标准落实中央决策部署，

高质量开展主题教育， 高水平推进全面从严治党。 下面， 结合近期所学所思所悟， 谈谈个人体会。

官德与党纪要配位。 德不配位， 必有灾殃。 作为党员领导干部， 还应加上“纪要配位” 。 纪律意识、 纪律观念也要与职位

相匹配， 不然迟早会出事。 纵观忏悔录的作者， 反思他们违纪违法的根本原因， 都说到理想信念出了 问题。 一个人如果身体缺

钙， 就容易得软骨病; 一个人如果精神缺“钙” ， 就会失去定力， 什么样的见不得人的事都有可能干得出来。 有的官至县处级、

厅局级， 有的甚至官至省部级， 面对职务升迁， 不是依靠组织， 而是求神拜佛、 迷信风水先生。 检索他们职位升迁轨迹， 入党

的最初动机就不纯， 不是为党的事业而奋斗， 而是投机， 为了 以后谋取更多个人私利。 诸多忏悔者反思， 其德与纪， 并没有随

着自己职务的提升而相应提高， 个别甚至是纪盲、 法盲， 自己行为已经严重践踏纪法却茫然不知， 直到被组织查处后才幡然悔

悟。 作为党员干部， 首先是公民， 具备社会公德这是最基本的。 但这远远不够， 党章明确了 党员干部应具备什么样的条件， 党