学校2025年度民主生活会个人检查材料1

 

大学2025年度民主生活会个人检查材料(⑤个带头)

根据学校党委关于召开2025年度民主生活会的统一安排和部署，我在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的二十届三中、四中全会精神，特别是认真学习领会关于深入贯彻落实中央⑧项规定精神、推进作风建设常态化长效化的重要论述基础上，广泛征求了班子成员、分管部门和基层师生的意见建议，并与班子成员逐一开展了谈心谈话。在此基础上，我紧扣本次民主生活会主题，对照“带头强化政治忠诚、提高政治能力”“带头固本培元、增强党性”“带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪”“带头干事创业、担当作为”“带头坚决扛起管党治党责任”等五个方面，深入查摆自身存在的问题与不足，深刻剖析问题产生的根源，并明确了今后的努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下。

一、存在的主要问题

（一）在带头强化政治忠忠、提高政治能力方面。

一是政治理论学习与学校治理实践的融合转化不够深入。虽然能够坚持参加党委理论学习中心组的各项学习活动但有时在学习的“后半篇文章”上做得还不够到位。比如，在学习习近平总书记关于新质生产力的重要论述后，虽然在校内会议上多次强调要围绕国家战略需求调整优化学科专业布局，但在实际推动“农科+、理科+、工科+”新农科、新工科建设的进程中，面对一些传统优势学科转型升级的阻力和畏难情绪，未能第一时间拿出足够有力的破局之策。在一次关于设立人工智能与农业交叉学科学院的校长办公会上，讨论的焦点一度长时间停留在师资编制、物理空间等现实困难上，我虽然最终推动了决策，但未能及时从“服务国家粮食安全和农业现代化”这一政治高度上统一思想、凝聚共识，说明将政治理论学习成果迅速转化为破解学校发展难题的政治能力仍有提升空间。