街道领导班子2024年度民主生活会“四个带头”对照检查材料

2024

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按照本次民主生活会的部署要求，xx 街道党工委领导班

子聚焦会议主题，紧密联系班子工作实际，紧扣“四个带头”

深入查找存在的问题，深刻剖析原因，明确整改措施和努力

方向。现将对照检查情况报告如下。

一、存在的问题

（一）带头严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统

一方面。

一是理论学习不强，深钻细研不够。对习近平新时

代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要讲话精神以及

《中国共产党纪律处分条例》等内容的学习，仅停留在浅层

次通读的范畴之内，缺乏应有的紧凑性与节奏感，呈现出“拨

一下动一下”的被动状态，充斥着敷衍塞责与蒙混过关的不

良心态。学习浮于表面，仅仅知晓大概轮廓，未进行深入、

全面、系统的剖析研究，多为应付检查而草草了事，不肯下

苦功深入钻研，未能秉持“咬定青山不放松”的坚定精神以

及“明知山有虎，偏向虎山行”的探索精神。学习带有浓厚

的“现学现用、急学急用”功利色彩。

二是理论实践脱节，

学用转化削弱。对其思想内涵和精神实质的把握支离破碎，

缺乏深度的解读与思索。运用理论指导实际工作的能力缺乏，

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未将理论学习视为提升自我、规范行为、推动工作与优化服

务的关键指引，未能建立起稳固、有效的理论学习长效机制，

未能达到学深悟透、融会贯通、学以致用的功效。比如：班

子成员组织召开党的二十届三中全会精神集中学习，安排的

有计划、有步骤、有目的，但具体执行上，打了折扣，缩了

水。领导班子的党课大多讲的不细致、不透彻不全面，按照

“宣传提纲”照本宣科读，照着稿子念，有些空洞苦涩的理

论说教，让人听不进过去，感觉云里雾里的，没有达到党员

干部共鸣的效果。

三是学用结合不紧，能力提升受阻。街道

班子成员虽能通过中心组学习、周一例会等开展党纪学习教

育及习近平新时代中国特色社会主义思想的学习活动，但学

习过程粗糙肤浅、学习方法单

一、学习态度散漫，导致在统

筹兼顾与聚焦重点方面存在明显失衡，存在“图简便、走捷