2024
根据上级关于召开本年度民主生活会的相关安排部署，
紧扣此次民主生活会既定主题，我们深入研习习近平总书记
系列重要讲话及重要指示精神，系统学习党章、《中国共产党
纪律处分条例》等党内法规，以及《中共中央办公厅关于推
进党纪学习教育常态化长效化的意见》，并严格依据“带头严
守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一；带头增强党性、
严守纪律、砥砺作风；带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇
于担责、敢于创新；带头履行全面从严治党政治责任”这 4
个关键方面，与班子成员、机关干部展开深入谈心谈话，广
泛征集各方意见建议，紧密联系自身思想与工作实际，深度
查摆问题与不足，深挖问题根源，全力推进整改提升。现将
对照检查情况详细汇报如下：
一、存在的突出问题
（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统
一。对党忠诚、维护核心是党员干部的政治生命线。在工作
实践中，始终将党的领导置于首位，积极投身政治理论学习
与党纪学习教育，努力在思想、政治、行动上同党中央保持
高度一致，不断强化“四个意识”、坚定“四个自信”、践行
“两个维护”。但以更高标杆衡量，仍暴露出若干短板。
一是
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理论学习浮于表面，政治洞察力亟待提升。尽管能按时参与
县委、县政协党组组织的集体学习，日常个人自学也未松懈，
但面对党的创新理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主
义思想的前沿成果，学习深度、系统性与全面性明显不足。
运用理论指导实际工作时，常有力不从心之感，致使工作前
瞻性与科学性欠缺。对党的“六项纪律”学习碎片化，缺乏
深入钻研劲头，难以精准把握精神实质与内涵要义。
二是学
用脱节问题突出，应对新挑战能力不足。虽能主动从习近平
新时代中国特色社会主义思想中探寻方法、明晰立场，但在
具体操作中，运用创新理论剖析新情况、化解新难题的本领
尚缺火候。例如政协民主监督机制在运行中存在漏洞，活力
有待激发，党纪学习教育与作风塑造未能深度融合，纪律规