领导班子学习教育自评报告

领导班子学习教育自评报告参考

 

开展情况

强化组织引领，构建责任落实闭环

。区委常委会第一时间召开专题会议，对标中央及市委决策部署，研究制定《区委领导班子学习教育工作安排》，明确“时间表”“路线图”和“责任书”。严格落实“第一责任人”职责，区委书记亲自审定方案、带头领学促学；班子成员履行“一岗双责”，将学习教育与分管领域重点工作同部署、同推进、同落实。建立“主要领导牵头抓、班子成员协同抓、职能部门具体抓”的三级联动机制，形成上下贯通、执行有力的工作格局，确保规定动作不走样、自选动作有特色。

深化研讨交流，筑牢思想政治根基

。坚持集中“充电”与个人“蓄能”相结合，依托区委理论学习中心组、“第一议题”制度，围绕履职尽责、服务群众、改进作风、廉洁自律等核心主题，组织开展专题读书班＊期、集中研讨＊次。班子成员发扬理论联系实际的马克思主义学风，结合思想动态与工作实绩，深入开展批评与自我批评，谈认识体会、找差距不足、明努力方向。通过深层次的思想碰撞与交流互鉴，进一步增强了班子的政治定力、纪律规矩意识和服务群众本领。

坚持问题导向，全面精准查摆症结

。把发现问题、解决问题作为检验学习教育成效的试金石。采取“自己找、互相帮、群众提、上级点”相结合的方式，通过设立意见箱、召开座谈会、深入基层走访等形式，广泛听取机关干部、村（社区）书记及群众代表的意见建议。聚焦学习深度、履职效能、作风形象、服务质效四个维度，系统梳理出班子存在的问题清单，做到问题找得准、根源挖得深、画像画得像，为后续整改奠定坚实基础。

注重知行合一，推动成果转化落地