讲好铸牢中华民族共同体意识故事的学校实践探索报告

关于讲好铸牢中华民族共同体意识故事的学校实践探索报告

 

“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线”。讲好铸牢中华民族共同体意识故事，引导青少年学生牢固树立中华民族共同体意识，是各级各类学校应有的使命和义不容辞的责任。习近平总书记指出：“要以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面贯彻党的民族理论和民族政策，坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好，促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，共建美好家园，共创美好未来”。

一、讲好铸牢中华民族共同体意识故事的时代价值

讲好铸牢中华民族共同体意识故事，有助于涵养青少年学生的中华民族共同体意识，厚植家国情怀，激发为民族团结进步而努力贡献的精神。

（一）涵养青少年的中华民族共同体意识

在漫长的历史长河中，中华各民族共同抵御自然灾难，抗击外来侵略，共同创新创造，携手繁荣发展，形成了休戚与共的关系、患难生死的友谊、“多元一体”的格局。习近平总书记指出：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史”。中华民族自古血脉相连、守望相助，在爱国主义和民族共同体理念感召下，携手开发祖国的大好河山，抵御各种自然灾难，抗击外来侵略，共同书写了各民族团结御侮、繁荣发展的光辉篇章。