第二届自治区机关党建工作创大赛优秀作品展登
（八）党建赋能特教创 培育自强工匠人才
党建赋能特教创 培育自强工匠人才
——自治区残联疆特殊教育职业中专学校第二党支部
主要做法
（一）思想铸魂：构建“三维立体”理论学习体系
1.分层分类精准学。针对教师党员与学生不同特点，构建“理论+实践+互动”三维学习模式。教师党员侧重学习XXXXXX关于残疾人事业和教育的重要论述，结合《特殊教育提升计划（01—05年）》开展专题研讨；学生通过“党史故事我来讲”活动，以手语视频、盲文等形式分享红色经典，让理论学习更接地气。
.课程思政融合学。将党建内容融入专业课程，开发“党建+专业”模块化教学案例，实现专业技能与思想教育的双提升。如康复技术专业“医学中的红色基因”，讲述革命伤残军人康复历程，引导学生理解职业价值；美术专业组织学生创作红色主题作品；计算机专业结合社会主义核心价值观，指导学生设计作品；音体组成立盲人足球、健身操等专项训练队，提炼残疾人拼搏精神要素并广泛开展宣传。
3.实践体验沉浸学。党员教师带领学生开展“行走的思政课”系列活动：走进疆内外爱国主义教育基地，通过视听技术还原革命场景；与浙江特殊教育职业学院、安徽特殊教育学校、乌鲁木齐职业大学等院校，通过定期开展教学研讨、互派跟岗、“手拉手”互学共建等活动，共同推动特殊教育事业的均衡发展；开展志愿服务、爱心捐赠等活动，在实践中厚植社会责任与家国情怀。
（二）组织强基：打造“三型”教学党支部
1.学习型支部建设。建立“双培养一带动”工作体系，将骨干教师培养成党员，将党员培养成教学能手，带动教师队伍整体提升；实施“青蓝工程”师徒结对计划，由资深党员教师指导青年教师开展课程思政设计；不断深造并提高学历，促进学校教育水平与教学能力的提升。