树立和践行正确政绩观学习教育得体会

 

树立和践行正确政绩观学习教育得体会

根据党中央部署和学校党委安排，近期我参加了树立和践行正确政绩观学习教育读书班，通过集中学习、个人自学和交流研讨，对习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述有了更加深刻的认识和理解，思想上受到了触动，灵魂上得到了洗礼。下面，结合学习思考，谈几点心得体会。

一、深学细悟理论精髓，准确把握正确政绩观的核心要义

政绩观是党员干部从政、谋事、创业的“总开关”，决定着干事创业的方向和成效。通过这次读书班的系统学习，我更加深刻地认识到正确政绩观的理论内涵和实践要求。

一是深刻理解“政绩为谁而树”的根本立场。习近平总书记多次强调，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。正确政绩观的核心在于站稳人民立场，把为民造福作为最大政绩。这次学习教育让我重新审视自己的工作出发点，反思是否存在为了个人升迁而做事、为了领导满意而工作的思想偏差。作为一名党员，必须时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的满意作为第一标准，真正做到“民之所好好之，民之所恶恶之”。

二是深刻把握“树什么样的政绩”的根本标准。政绩有显绩与潜绩之分，有短期政绩与长远政绩之别。学习中我认识到，正确政绩观要求我们既要做显功，也要做潜功；既要求近期效果，更要谋长远利益。作为教育工作者，学生的成长成才、教师的专业发展、学校的内涵建设，很多工作都是“功在当代、利在千秋”的潜绩，需要持之以恒、久久为功。不能只盯着看得见、摸得着的显性成果，而忽视了打基础、利长远的隐性工作。要经得起实践、人民、历史的检验，不搞劳民伤财的“形象工程”，不搞脱离实际的“政绩工程”。