某高校“学在长大”学风建设质量提升月实施方案

某高校“学在长大”学风建设质量提升月实施方案

 

为进一步夯实学风建设已有成果，激发广大学生学习动力和专业志趣，充分调动学生自主学习的积极性，教育引导学生珍惜韶华、增长才干、丰富学识，推动提高人才培养质量，优化形成学风建设良好氛围。结合学校实际，制定XX高校“学在长大”学风建设质量提升月实施方案。具体如下：

 

一、工作目标

 

“学在长大”学风建设质量提升月在2023年上半年学风建设月已有成果基础上，以教育引导学生树立正确学习观为导向，以培育学生养成良好学习习惯为重点，以引导学生掌握科学学习方法为核心，探索优良学风建设的新途径新方法，完善优良学风建设相关制度，教育引导学生爱国、励志、求真、力行，充分调动学生自主学习的积极性主动性，促进学生由“要我学”转变为“我要学”，由“他律”转变为“自律”，切实推动提高人才培养质量，提升人才培养目标达成度、贡献度，实现学生综合素质的全面提升，努力成长为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。

 

二、工作内容

 

（一）制度机制方面

 

1.落实辅导员工作“五个一”制。

一是每周至少走进课堂查课一次，查看学生上课出勤情况，严抓迟到、旷课、早退等问题；

二是每周至少深入课堂听课一次，了解学生学习状态，查看学生课堂纪律和课堂听课状况；

三是每两周提交学风报告一份，系统梳理总结学风存在的问题，提出下步解决的措施方法；

四是每学期与家长联系一次，专门针对学生学风问题，通报学生学习成绩和学习状况，形成育人合力；

五是每周至少与一名任课教师沟通一次，逐一了解学生的思想状态和学习状况，加强对重点学生的关注和教育。（完成时限：每周五前）