2 0 2 5年第8期 思想理论研究
新时代大学生主流价值观认同教育路径探析*
刘红梅
南京信息工程大学 江苏南京 210044
摘 要: 本文探讨了新时代大学生主流价值观认同教育的机理、 困境与路径。大学生作为青年群体的中坚力量, 其价值观的形成和发展对国家未来发展具有深远影响。当前, 大学生主流价值观认同教育面临着多重困境, 如社会环境变迁带来挑战、 教育方式滞后制约教育效果、 大学生自身价值判断力不足等, 这些困境导致作为主流价值观集中体现的社会主义核心价值观教育难以真正入脑入心。本文将从多元价值冲突下的教育协同策略、 教育供给矛盾的创新重构策略、 学生主体困境的干预化解策略等角度探讨高校提升大学生主流价值观认同教育成效的方法和思路。
关键词: 大学生 主流价值观 认同教育 机理 困境 路径
在新时代中国特色社会主义建设中, 培养担当民族复兴大任的时代新人是一项重要战略任务。大学生作为青年群体的中坚力量, 其价值观的形成和发展对国家未来发展具有深远影响。然而, 在全球化、 信息化和社会转型的背景下, 大学生价值观教育面临着前所未有的挑战。本文旨在探讨新时代大学生主流价值观认同教育的内在机理, 分析当前面临的困境, 并提出相应的解决路径, 以期为提升大学生主流价值观认同教育的实效提供理论参考和实践指导。
一、 新时代大学生主流价值观认同教 育 的 重 要意义
主流价值观是指在社会中居于主导地位、 被广泛认同并践行的价值观念体系。在当代中国, 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现, 反映了全体人民的共同价值追求[ 1], 涵盖国家层面价值目标、 社会层面价值取向以及公民个人层面价值准则, 具有鲜明的立场和态度, 指引着人们的日常认知和行动, 是一面凝聚人心的精神旗帜。