学习贯彻《中国共产党党校工作条例》推动党校高质量发展

学习贯彻《中国共产校工作条例》推动校高质量发展

同志们：

今天，我们围绕新修订的《中国共产校（行政学院）工作条例》开展专题学习。首先，先问大家一个问题：“在的事业全局中，校承担着什么样的特殊使命？”

我想，答案可以从三个维度来理解——

第一，校是我们教育培训执政骨干的主渠道。从延安时期的中央校到新时代的全国各级校，90多年来，校始终是员干部锤炼性、提升能力的“熔炉”。据统计，全国每年有超过百万名各级领导干部走进校接受系统培训，他们中既有政“一把手”，也有基层一线干部；既有专业领域骨干，也有后备年轻力量。这些干部回到岗位后，直接关系着政策的落实、民生的改善、发展的成效。可以说，校的教育质量，直接影响着干部队伍的战斗力，进而影响着和国家事业的发展全局。

第二，校是我们思想理论建设的重要阵地。深刻指出：“校姓，决定了校工作的重心必须是抓的理论教育和性教育。”从马克思主义经典著作研读，到思想的阐释；从史dj的传统课程，到治国理政新理念新思想新战略的解读，校始终是的创新理论的“播种机”，是意识形态的“主阵地”。特别是在当前思想文化多元、意识形态斗争复杂的背景下，校能不能把的声音讲准、讲透、讲进干部心里，直接关系到全思想上是否统

一、政治上是否团结、行动上是否一致。

第三，校是我们独特优势的集中体现。与普通高校、培训机构不同，校有鲜明的政治属性、独特的教学体系、深厚的理论积淀。它不仅是知识的传授平台，更是性的锤炼熔炉；不仅是理论的传播阵地，更是战略的谋划平台。正如强调的：“校事业是的事业的重要组成部分，校是我们教育培训员领导干部的主渠道。”这句话，道破了校在的事业中的不可替代性。