县纪委树立和践行正确政绩观学习教育工作总结报告

XX县纪委树立和践行正确政绩观学习教育工作总结报告

自 2026年 3月全县部署开展树立和践行正确政绩观学习教育以来，XX县纪委监委坚决贯彻党中央决策部署和省委、市委、县委工作要求，将本次学习教育作为深化全面从严治党、加强新时代纪检监察干部队伍建设重大政治任务。县纪委聚焦监督执纪问责主责主业，坚持高标准、严要求，一体推进“学、查、改、治”全链条工作，有效引导全县党员干部特别是领导干部校准政绩坐标、砥砺实干担当，为谱写XX县高质量发展新篇章提供坚强纪律作风保障。现将有关情况总结报告如下：

一、聚焦主责主业、强化监督执纪，推动学习教育走深走实

学习教育开展以来，县纪委立足“监督的再监督”职能定位，紧密结合县域实际统筹谋划、周密部署、强力推进，保障学习教育规范有序、不虚不空、务求实效。

（一）强化政治站位，压实闭环责任链条

县纪委监委始终把学习教育摆在政治建设突出位置，深刻领会开展学习教育重大意义、目标任务、核心要求。县委高度重视，第一时间成立学习教育领导小组，县委主要领导牵头抓总，召开全县动员部署大会定标明向。在此基础上，县纪委协助县委制定详实实施方案，同步成立由纪委书记任组长的学习教育工作专班，抽调骨干力量集中办公。

参照上级机制搭建县纪委—乡镇纪委—村（社区）纪检委员三级联动工作体系，班子成员分片包联乡镇、县直单位，层层压实责任。班子成员履行“一岗双责”，对分管领域、联系单位学习教育负总责，构建上下贯通、协同高效、执行有力组织领导格局。专班常态化印发工作提示、月度任务清单，建立周调度、月研判机制；组建专项指导组由班子成员带队下沉一线全覆盖督导，对查摆、整改问题实行清单交办、台账管理，及时发函提醒、跟踪督办，以刚性督导压实各级政治责任。

（二）创新多维学习模式，筑牢思想理论根基

坚持分层分类、因材施教，丰富学习载体、拓宽学习渠道，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。