【写材料用典】苟徒知而不行，诚与不学无异
【例文】从“学做分离”变“知行合一”，以具体实践检验学习成果。古人云：“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。”学习的目的在于运用，理论的价值在于指导实践。检验学习成效如何，不仅要看读了多少本书、写了多少篇体会文章，更要看是否将学习成果转化为解决实际问题的能力。（解放军报《把学习作为终身课题》）
【典故】出自宋代朱熹《朱子大全·答曹元可》，为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。然欲行而未明于理，则所践履者，又未知其果何事也。
【释义】意思是，如果只是懂得道理而不去实践，那与不学没有什么不同。
【赏析】古人讲，“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明”“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知”，深刻阐明了知行合一的重要性。北宋政治家王安石，27岁担任浙江鄞县(今宁波市鄞州区)县令时，政务松弛，百姓贫穷，民不聊生。其在《上运使孙司谏书》中说：“大抵数口之家，养生送死，皆自田出，州县百须，又出于其家。”此后，王安石勤政爱民，革故鼎新，修水利、放青苗、严保伍、兴学校等一系列施政举措取得了巨大成功，社会风气大为改观，深受当地百姓敬重。学以致用、重视实践，是我们党的优良传统。毛泽东同志曾以“箭和靶”来比喻理论和实践的关系，说有些同志“仅仅把箭拿在手里搓来搓去，连声赞曰：‘好箭！好箭！’却老是不愿意放出去”。科学理论的威力，只有付诸实践才能发挥出来。刘伯承元帅读书治学也特别强调理论与实际密切结合。他曾说：“攻书求实用，应如攻坚求战果。”“不以实践为基础，不同实践相结合的理论，是空理论；不以理论作指导，不同理论相结合的实践，是瞎实践。”战争年代，刘伯承总是精准深刻地把战役战斗的成败得失及时复盘，就是为了从实践中总结出真知。新时代党员干部要传承党的优良作风，坚持理论联系实际，坚持在实践中求真知、在实践中出业绩、在实践中强能力。