关于树立和践行正确政绩观学习教育阶段性工作总结

 

关于树立和践行正确政绩观学习教育阶段性工作总结

自学习教育启动以来，县委坚决扛牢主体责任，将其作为今年党的建设的首要政治任务，紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，精心谋划、周密部署、扎实推进。全县各级党组织迅速行动，广大党员干部全身心投入，在深学细悟中筑牢信仰根基，在刀刃向内中深挖病灶根源，在真改实改中砥砺实干担当。目前，学习教育整体呈现出高起点开局、高标准推进、高质量见效的生动态势。现将有关阶段性工作情况总结如下：

一、坚持高位推动，在压实责任链条中校准“航向标”

县委始终将政绩观学习教育作为当前头等大事，坚持以上率下、统筹联动，确保思想不散、方向不偏、步调不乱。

（一）把准政治方向，下好谋划“先手棋”。年初，县委第一时间召开常委会会议，专题传达学习中央及省委、市委关于政绩观学习教育的部署要求。3月中旬，县委树立和践行正确政绩观学习教育工作专班召开第一次会议，迅速宣读专班成员组成及各组工作职责，进一步统一思想、明确任务、压实责任，为学习教育高起点开局、高标准推进奠定了坚实基础。县委主要领导明确提出，要把“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一核心问题作为学习教育的逻辑起点，引导全体干部从思想深处解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。

（二）强化机制保障，织密推进“联动网”。组建由县委副书记任组长的学习教育工作专班，下设综合协调、学习研讨、检视整改、宣传引导四个专项组，建立“日碰头、周调度、月研判”工作机制。在县级领导干部层面，人均制定个人学习计划和试点调研课题，带头包联重点难点村（社区）和企业，形成了“头雁领飞、群雁齐追”的生动局面。