全市学前教育发展情况的调研报告

关于全市学前教育发展情况的调研报告

根据市人大常委会2025年工作要点安排，今年7至8月，市人大常委会成立全市学前教育发展情况专题调研组，X主任亲自参加X县调研，和X副主任为调研组组长，对全市学前教育发展情况进行了调研。调研组先后到X县、X区、X县部分乡镇、幼儿园和市幼儿园，采取深入园点察看、听取介绍、查阅资料和召开座谈会等形式，开展了调研，并委托X县和X县人大同步进行调研。现将有关情况报告如下。

　　

一、全市学前教育事业的基本情况

　　近几年来，特别是2021年以来，市委、市政府深入贯彻中央和省《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，多措并举推动学前教育事业快速发展。目前，全市共有各级各类幼儿园368所，较上年减少6所，其中合并5所、撤销7所、新建6所；在园幼儿3764人，较上年减少31人，学前三年儿童毛入园率.43％；公办幼儿园占比63.04％，普惠性幼儿园占比3.75％，普惠覆盖率87.21％；有教职工4018人，其中专任教师2647人，接受过学前教育专业学习的教师比例为8％。截至2025年6月，全市共有3岁以下托育学位5063个，每千人口托位数4.05个。其中，普惠托位2430个，普惠托位率为48％，目前共有2－3岁在园托育学生0名。

　　

（一）基础设施建设成效明显，学前教育资源供给持续增加

　　全市学前教育资源总量大幅增加，普惠性资源覆盖面不断扩大，初步构建了“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务体系。

一是加大力度补齐农村短板，以乡镇中心幼儿园为示范、以标准化教学点为补充，推进农村学前教育公共服务体系建设。全市农村幼儿园在园人数427人，农村幼儿园教职工78人。农村学前儿童入园率稳步提高，普惠覆盖进一步增强。