党课：树立正确教育政绩观坚守职教初心奋力谱写新时代职业教育高质量发展新篇章

党课：树立正确教育政绩观坚守职教初心奋力谱写新时代职业教育高质量发展新篇章（9033字）

同志们:

在全国上下深入学习贯彻党的二十届五中全会精神、全面推进教育强国建设的关键时期，我们今天召开这次专题党课，围绕"树立正确教育政绩观、坚守职教初心"这一主题，进行深入学习交流。当前，职业教育正处于提质培优、增值赋能的重要战略机遇期，如何树立正确的教育政绩观、坚守职业教育初心使命，是摆在每一位职业教育工作者面前的重大课题。下面，我结合近期学习教育和工作实践，从四个方面与大家交流探讨。

一、深刻认识树立正确教育政绩观的重大意义和核心内涵

一正确把握教育政绩观的时代要求

政绩观是干部对工作成绩的认识和态度，是党员干部的世界观、人生观、价值观在工作中的具体体现。习近平总书记多次强调，要树立正确政绩观，解决好"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"的问题。这一重要论述，为我们树立正确教育政绩观指明了方向、提供了根本遵循。

教育政绩观是教育系统干部教师在教育实践中形成的关于教育发展成绩的价值判断和根本态度。正确的教育政绩观，核心是坚持以人民为中心的发展思想，把立德树人作为根本任务，把服务学生全面发展作为出发点和落脚点，把遵循教育规律作为基本准则。

当前，在职业教育领域，个别地方和学校还存在一些错误倾向:有的片面追求升学率，把职业教育办成"升学教育";有的热衷于争项目、争资金，忽视内涵建设;有的追求表面光鲜、形式好看，搞"形象工程""政绩工程";有的重数量轻质量、重规模轻效益，违背职业教育发展规律。这些问题的根源，在于政绩观出现偏差，没有真正解决好"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题。

二准确把握正确教育政绩观的核心要义

正确教育政绩观的内涵十分丰富，可以从以下几个维度来理解和把握: