中央八项规定精神融入高校党员干部党性修养教育路径研究 宿迁学院机电工程学院 唐玉杰

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

安徽科技报/2025 年/7 月/25 日/第 012 版理论

 

中央八项规定精神融入高校党员干部党性修养教育路径研究

 

宿迁学院机电工程学院 唐玉杰

 

摘要：中央八项规定精神融入高校党员干部党性修养教育有三层价值意蕴：有助于筑牢思想根基，永葆政治本色；有助于规范管理行为，提升作风形象；有助于传承优良传统，弘扬清正文化。中央八项规定精神融入高校党员干部党性修养教育面临教育内容理论深度不足与融合度不够、教育形式的单一化与创新性不足、教育成效评价体系不够完善等困境。通过优化教学内容体系、创新教育形式载体，构建科学评价体系，使中央八项规定精神融入高校党员干部党性修养教育，推动高校党员干部党性修养教育工作不断向纵深发展。

关键词：中央八项规定精神；高校党员干部；党性修养教育

党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，中国共产党的执政面临着四大危险、“ 四大考验”，党的作风建设产生了全新的环境，也提出了前所未有的新课题，正是在这个背景下，以习近平同志为核心的党中央从制定和落实中央八项规定开局破题，以作风建设为抓手，成功开启全面从严治党新篇章。2022 年教育部《关于加强高校党的政治建设的若干措施》明确提出“ 将党性教育与廉政教育纳入高校必修课程”，将中央八项规定精神融入高校党员干部党性修养教育，是新时代高校的党员干部的必修课。