XX局开展树立和践行正确政绩观学习教育经验交流材料

以政治淬炼校准履职方向

以实干实效答好发展考卷

——XX局开展树立和践行正确政绩观学习教育经验交流材料

 

学习教育开展以来，XX局党组坚决贯彻党中央决策部署和省市县委工作要求，紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，坚持从机关职能入手、从行业责任破题、从干部作风发力、从制度机制固本，推动学习教育与中心工作深度融合、与履职尽责同向发力、与服务发展同频共振。工作中，我们没有简单停留在会议传达、材料报送、台账整理上，而是坚持用政治标准审视履职成效，用群众感受检验工作质量，用制度机制校正工作偏差，努力推动党员干部在思想上受洗礼、作风上有转变、工作上见实效。

一、聚焦政治铸魂，构建“领学、研学、践学”贯通体系，推动思想根基立得稳

正确政绩观首先是政治观、党性观、宗旨观。局党组坚持将理论学习作为开局之要、贯穿之线、落实之基，着力解决学得浅、悟得散、用得虚等问题，推动党员干部从思想源头上明方向、正坐标、强定力。

一是党组领学示范。坚持局党组走在前、作示范，严格落实“第一议题”制度和理论学习中心组学习制度，围绕习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，分专题开展集中学习、交流研讨、案例剖析，推动领导班子成员先学一步、深悟一层、实干一程。通过党组带头学、班子成员联系职责讲、党支部跟进学，形成一级带一级、层层抓深化的理论学习格局。

二是支部研学深化。依托党支部“三会一课”、主题党日、青年理论学习小组等载体，组织党员干部围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”开展交流研讨，引导干部结合岗位职责谈认识、对照工作短板谈差距、围绕服务对象谈改进，推动理论学习从“规定动作”转化为思想碰撞，从“被动参加”转化为主动思考。