个人政绩观学习教育问题清单及整改措施8100字

 

个人树立和践行正确政绩观学习教育主要问题清单及整改措施

一、关于立党为公

1.落实党的大政方针和党中央重大决策部署方面存在的差距和问题：

一是理论学习转化不足。对党中央关于经济社会发展的重大战略部署，有时满足于“知道”，对其深远意义、内在逻辑和实践要求钻研不深，未能完全将其与分管领域、具体岗位职责紧密结合，转化为清晰的工作思路和有效的行动方案，存在“上下一般粗”现象。

二是执行存在温差偏差。在落实上级决策部署时，有时过多考虑本地本部门实际情况，存在选择性执行、变通执行的现象，对难度大、见效慢的任务推进力度不够，未能做到不折不扣、令行禁止。

三是前瞻性系统性谋划欠缺。对标党中央擘画的宏伟蓝图和阶段目标，对分管工作的长远发展缺乏前瞻性思考和系统性谋划，有时局限于完成年度任务，对如何更好服务国家战略全局思考不深、主动融入不够。

整改措施：

一是深化理论武装与政策研读。制定个人年度理论学习计划，将党中央重要会议、重要文件精神作为必学内容，每月至少安排1次专题学习研讨，结合岗位撰写心得体会或调研报告，推动理论认知向实践能力转化。

二是建立对标对表落实台账。对党中央重大决策部署涉及分管领域的内容，建立专项工作台账，明确责任分工、时间节点、预期目标，定期检查进度，确保执行不走样、不变通。

三是加强战略谋划能力培养。每年至少参与1项事关长远的重大课题调研，主动将分管工作置于国家发展大局中审视和谋划，提高工作的战略性、前瞻性。

2.落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神方面存在的差距和问题：

一是学习领会不够精准深入。对习近平总书记就相关领域、相关工作作出的重要指示批示，有时学习不够及时全面，对其核心要义、精神实质把握不够精准，未能做到常学常新、融会贯通。