3篇）在“结对帮扶·爱心XX”工程建设推进会暨表彰大会上的发言材料汇编

（3篇）在“结对帮扶爱心XX”工程建设推进会暨表彰大会上的发言材料汇编

“来握个手吧！”

　　我要讲的爱心帮扶故事从一次不成功的握手开始。握手这件事多简单但是X不会。对他来说握手像是一门失传的语言。他不懂这两个字意味着什么更不知道该如何把自己的小手交到另一双手里。

　　X是一个唐氏综合征患儿。XXXX年的“六一”儿童节我第一次去看X和他妈妈聊了很久却一直不见孩子。直到卧室传来一阵断断续续、微弱的“啊啊”声我才注意到门后躲着一个小小的身影。

　　这就是X当年XX岁。他看我的眼神里没有好奇和打量只有害怕和躲闪。他缩在门框后面只探出半张脸手里攥着一个透明塑料袋不停地晃发出沙沙的声响。

　　我笑着冲他说“来握个手吧！”可我的手刚抬起来他就猛地缩了回去仿佛我伸出去的不是手而是一把会伤害他的刀。

　　我被他的反应吓了一跳。我也是个母亲两个孩子比他小得多却会撒娇、会耍赖会搂着我的脖子说“妈妈我爱你”。而眼前这个孩子呢？他躲在门后、不敢伸手就像把自己封在一座无人的孤岛上。

　　他母亲跟我说话时眼眶一直是红的。她说“只要我在我就不会丢下他。可是等我老了、不在了他可咋办？过马路不认识红绿灯上厕所分不清男女拿着钱也不会买东西……我怎么办？”

　　我想我得做点啥。该怎么做呢？我没有特殊教育的经验但我想孩子总该是喜欢吃零食的。我就照着给女儿买零食的习惯每次上门拎些糖果、饼干、薯片。起初他还是躲我也不强求。慢慢地他会走到桌边偷偷看。渐渐地他懂了这个常来家里的阿姨是带着善意的。

　　几个月后我再次笑着伸出手“来X握个手吧？”他愣了愣没有后退反而往前凑了凑。这样普通的一个小动作对他来讲却是生命里的一次“破冰”之举。

　　怎样更进一步？我从擦桌子教起帮助他掌握一些生活技能。

　　他静不下来经常擦着擦着就甩抹布玩听到外面有动静就往出跑。一两遍不成就十遍百遍。我一遍遍地教一次次地陪对自己的孩子都没有这么耐心过。终于他学会了。