在小学党支部“树立和践行正确政绩观”专题党课上的讲稿：为谁育人、怎样育人、何为教育政绩（2796

在小学党支部“树立和践行正确政绩观”专题党课上的讲稿：为谁育人、怎样育人、何为教育政绩（2796字）

 

同志们：

今天，我以党支部书记的身份，和大家共上一堂党课，主题是“为谁育人、怎样育人、何为教育政绩”。

2026年初，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，明确以“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”为总要求，要求全党深入查找和纠治政绩观偏差。习近平总书记反复强调：“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。”“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”，是每一名党员干部必须认真回答的根本性问题。对我们这所学校、我们这个团队来说，这一问题有着格外具体、格外真实的分量。这节党课，我不讲大道理，就结合我们自已的工作，谈三个方面的认识。

一、为谁育人一一明确政绩的根本立场

（一）我们的使命，由党和国家的根本任务决定

习近平总书记深刻指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题，是建设教育强国的核心课题。党的教育方针明确要求，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这从根本上确立了我们育人工作的政治方向一一为党育人，为国育才，是我们每一位教育工作者最根本的政治使命，也是我们全部工作的出发点和落脚点。

每当我们感到工作繁琐、压力沉重的时候，不妨想一想：小学阶段是人生的奠基期，是扣好人生“第一粒扣子”的关键期，我们今天教的孩子，是未来强国建设的生力军。这份职责，不容轻视，更不容以私心杂念来稀释。

（二）我们的成效，由家长和孩子的真实感受来检验

教育是最大的民生。习近平总书记说得直接：“哪里有人民需要，哪里就能做出好事实事，哪里就能创造业绩；业绩好不好，要看群众实际感受，由群众来评判。”