2024
一、主要工作情况
（一）坚持问题导向，补齐短板弱项。
一是加强政治建
设。坚持把党的政治建设摆在首位，认真落实第一议题制度，
及时跟进学习 xx 重要指示批示精神，研究制定贯彻落实的
具体措施，确保党中央和省委、市委决策部署在教育系统不
折不扣落实。
二是加大干部培养力度。坚持把《干部教育培
训工作条例》作为干部教育培训的基本遵循，结合年度培训
计划，统筹抓好基层党务干部、校长和教师队伍培训，年内
已组织举办基层党务干部、校长和教师各类培训班 XX 期，
培训党员干部 XX 余人次，有效提升了广大党员干部的政治
素质和业务能力。
三是推进阵地建设。按照有场所、有设施、
有党旗、有书报、有制度的“五有”标准，采取政府支持、
学校自建、资源共享的方式，盘活校内外、社区内外、线上
线下等各类资源，统一规划布局全市中小学校党建示范阵地，
全面提升基层党建工作水平。目前，全市共建成市直属学校
X 个党建示范阵地、县区学校 X 个党建示范阵地。
（二）坚持思想引领，提升党建水平。
一是严格落实“第
一议题”制度。督促指导各级各类学校党组织认真落实“第
一议题”制度，确保党中央和省委、市委决策部署在教育系
统不折不扣落到实处。
二是锚定目标指导工作。印发《XX 市
教育系统 2024 年党建工作要点》，以提高组织力为重点，突
出政治功能，强化理论武装，扎实推进党支部标准化规范化
建设，切实提升基层党组织整体实力和党建工作水平；印发
《关于进一步加强中小学校德育工作的实施方案》，坚持社
会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，进一步健全
完善中小学校德育工作体制机制，着力提升中小学校德育工
作质量和水平；印发《XX 市教育系统开展师德师风建设专
项行动工作方案》。
三是强化思政课建设。建立党委统一领导、
党政齐抓共管、教体局和学校各司其职、有关部门广泛参与
的大思政工作格局。制定《XX 市中小学思政课一体化建设