党性教育重在成效
党性教育是一个由知而信、由信而行的思想改造过程，其最终的目的是要触及灵魂、升华思想、提高境界、增强党性。各级党校开展党性教育必须找准着力点和突破口。
增强党性教育的刚性。党员干部接受党性教育是一个硬任务，是政治纪律和政治需要。这几年，我们一直强调按需培训，但按“需”培训的“需”，首先是国家和组织的政治需求，其次才是岗位技能的需求。一些干部认为自身最缺的是新知识、新技能，这是部分事实，但新知识新技能的提高，必须建立在坚定的理想信念和高度的党性原则基础上，只有保持强大的政治定力，才能使掌握的新技能、新知识更好地服务于中国特色社会主义建设事业。因此，各级党校既要加强学员培训需求的调查，更要严格执行《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》的要求，按比例刚性设置好党性教育和理论教育课程。
把握党性教育的规律。党性教育不同于一般的理论教育和业务技能教育，它是一个从感性体验到理性认知，再由理性认知到现实触动的过程。在这个过程中，感性体验是基础，理性认知是关键，现实触动是目的。开展党性教育，需要系统谋划、统筹考虑，既要以学员为主体，尊重学员的认知特点，更要研究和把握党性教育的规律，在此基础上开展党性教育，从而能真正实现内化于心、外化于行，达到提高学员党性修养的目的。
强化党性教育的理论支撑。政治上的坚定源于理论上的清醒。党校要坚持把理论教育作为党性教育的基石，强化理论教育本身的党性教育维度，把党性教育融入到理论教学中，克服理论教育和党性教育“两张皮”的现象。理论教育要强化问题意识，突出问题导向，关注学员思想上的困惑，发挥析事明理、解疑释惑的作用。要把理论教育与党性教育形式上的创新结合起来。把体验、感知转化为理论思考、理性思维，让学员既有震撼，又有理性反思，增强教育效果。
抓实党性教育的具体环节。