主题教育厉行节俭、过紧日子、厉行节约反对浪费工作情况方面问题查摆材料存在问题10条

主题教育厉行节俭、过紧日子、厉行节约反对浪费工作情况方面问题查摆材料存在问题10条

 

1. “习惯过紧日子”的思想树得不牢，把“过紧日子”视作临时现象，习惯用老思维渡难关，对如何勤俭节约“过紧日子”思之不多，对电脑、打印机等设备采购、办公耗材利用、图书报刊征订等具体工作关注得少。

2. “厉行节俭、过紧日子”的政治担当尚有不足，作为主要负责人，对于一些本可以少花钱就能办的事、完成的工作，却没有发挥自身的创造性思维，千方百计探索出行之有效、事半功倍的办法和路径，导致单位的“钱袋子”出现了一些“跑冒滴漏”问题，厉行节约“过紧日子”的思想自觉还需进一步强化。

3. 牢固树立"过紧日子"的认识还不够，站在党和国家全局上去思考理解"过紧子"还不够，有时会沉醉于当"太平官"、过"好日子"的安逸生活中，认为"过紧日子"只是临时阶段，习惯用老思维度过难关，对如何勤俭节约过"紧日子"思考不多，总想着过几年经济发展更好了就能够过得更舒服点。

4. “花小钱办大事”的能力本领还不够强，在处理“钱”与“事”的关系上，未能统筹全盘和未来发展趋势，存在“远的看不清、近的看不准”的问题，一些干部只改了大手大脚、大笔一挥的习惯，却没有培养精打细算、量入为出的作风。

5. 秉持勤俭节约的意识还不够，有时对勤俭节约存在误区，认为社会发展了，物质丰富了，勤俭节约就没有必要了，甚至有时候认为过分节俭容易被别人认为抠门。比如，在私人宴请时，始终认为来者是客，一定要让对方吃好喝好玩好，桌上不能够"光盘"，才够面子，才是尽到了地主之谊。

6. 强化精打细算的思想还不够，在设立高标准项目的同时，管理上还存在粗放型管理模式，特别在检查上还存在重形式、轻实效的问题，在一些重要项目建设上精细化、节约化还存在不足。